Sote+Pro – uuden ajan soteasiantuntija 20 op –koulutuskokonaisuus

Aika ja kesto

1.2.2027 - 31.3.2028

Kuvaus

Sote+Pro – uuden ajan soteasiantuntija -koulutuskokonaisuus sisältää neljä viiden opintopisteen teemaa, jotka jakautuvat kukin pienempiin koulutusosioihin. 20 op koulutuskokonaisuuden opiskeleminen kestää noin vuoden. 
Voit vahvistaa, päivittää tai laajentaa osaamistasi joko suorittamalla koko koulutuskokonaisuuden, 20 opintopistettä, tai valitsemalla omiin osaamistarpeisiisi sopivia pienempiä yksittäisiä koulutusosioita.
Koulutuskokonaisuuden käynnistyttyä avaamme ilmoittautumiset yksittäisiin koulutusosioihin. Silloin voit aloittaa yksittäisten koulutusosioiden opiskelun joustavasti missä vaiheessa vuotta tahansa ja koostaa itsellesi sopivan paketin koulutusosioiden suoritusaikojen puitteissa.

Kohderyhmä

Täydennyskoulutuskokonaisuus soveltuu erityisesti:

• sosiaali- ja terveysalan asiantuntijoille ja esihenkilöille


• kehittämis-, suunnittelu- ja johtotehtävissä toimiville


• ammattilaisille, jotka haluavat vahvistaa osaamistaan sote-alalla

Tavoite

Koulutuskokonaisuuden suoritettuaan opiskelija osaa:

• arvioida ja kehittää sosiaali- ja terveysalan digitaalisia palveluja käyttäjälähtöisesti, vaikuttavasti ja organisaation toimintaympäristö huomioiden.


• hyödyntää tekoälyn, digitalisaation, tiedonhallinnan ja integraatioiden mahdollisuuksia sekä tunnistaa niiden eettiset, juridiset ja tietosuojaan liittyvät reunaehdot sote-alalla.


• edistää digitaalista saavutettavuutta ja yhdenvertaisuutta suunnittelemalla ja arvioimalla saavutettavia sisältöjä, asiakirjoja ja digitaalisia palveluja.


• kohdata asiakkaan arvostavasti, dialogisesti ja voimavaralähtöisesti sekä soveltaa ohjaus- ja vuorovaikutusmenetelmiä asiakkaan osallisuuden ja muutoksen tukemisessa.


• toimia eettisesti ja ammatillisesti asiakas- ja työyhteisötilanteissa hyödyntäen eettistä harkintaa, ammatillisia arvoja ja vastuullisia toimintatapoja.


• työskennellä kulttuuritietoisesti ja yhdenvertaisuutta edistävästi monikulttuurisissa asiakas- ja työyhteisöympäristöissä.


• tunnistaa sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmän rakenteet, toimijat ja palveluintegraation merkityksen asiakkaan palvelukokonaisuuden näkökulmasta.


• toimia tavoitteellisesti monialaisessa yhteistyössä sekä rakentaa yhteistyötä organisaatio-, ammatti- ja sektorirajojen yli asiakkaan tarpeista lähtien.


• soveltaa palveluohjauksellista työotetta asiakkaan palvelutarpeen arvioinnissa, palvelukokonaisuuden koordinoinnissa ja palveluiden vaikuttavuuden tukemisessa.


• johtaa omaa työtään ja osaamistaan tavoitteellisesti, priorisoida tehtäviä sekä kehittää toimintaansa muuttuvassa toimintaympäristössä.


• hyödyntää dataa, tutkimustietoa ja vaikuttavuustietoa päätöksenteossa sekä palveluiden ja toiminnan kehittämisessä.


• arvioida palveluiden vaikuttavuutta ja perustella kehittämistoimenpiteitä asiakaslähtöisesti, eettisesti ja näyttöön perustuen.


• hyödyntää ennakointi- ja tulevaisuustyöskentelyn menetelmiä toiminnan suunnittelussa, kehittämisessä ja päätöksenteossa.


• suunnitella henkilöstöresursseja ennakoivasti huomioiden osaamistarpeiden, palvelutarpeiden ja toimintaympäristön muutokset palveluiden laadun turvaamiseksi.

Arviointimenetelmät

Koulutuskokonaisuuden jokainen koulutusosio arvioidaan asteikolla hyväksytty / hylätty. Arviointi perustuu osaamistavoitteiden saavuttamiseen. Hyväksytty suoritus edellyttää riittävää tietoperustan hallintaa ja sen soveltamista. Pienemmissä koulutusosioissa opiskelija kehittää ja laajentaa omaa osaamistaan tiedollisen, taidollisen, viestintä- ja vuorovaikutus-, eettisen ja / tai johtamisosaamisen näkökulmista. Osaamisen arvioinnissa käytetään alla olevia arviointikriteereitä riippuen mitä osaamisen osa-aluetta koulutuksessa on tavoitteena kehittää. Osaamisen arviointi tehdään koulutusosiokohtaisten suoritustapojen perusteella.

Arviointikriteerit

• Opiskelija osaa osoittaa perehtyneisyytensä koulutuskokonaisuuden tietoperustaan ja käsitteistöön.


• Opiskelija osaa käyttää koulutuksessa oppimiaan prosesseja, menetelmiä tai välineitä sosiaali- ja terveysalalla omassa työssään tai oman työyhteisön kontekstissa.


• Opiskelija osaa havainnoida ja kuvata sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöä ja toimintaympäristön muutoksia sekä muutosten vaikutuksia asiakkaisiin, palveluihin ja omaan työhönsä.


• Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omaa viestintä- ja vuorovaikutusosaamistaan soteasiantuntijana.


• Opiskelija osaa toimia vuorovaikutuksessa ja huomioida eri näkökulmia toiminnassaan.


• Opiskelija osaa huomioida soteasiantuntijana toimintaansa liittyvät eettiset, tietosuojaan liittyvät sekä ammatillisen vastuun näkökulmat sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristössä.


• Opiskelija osaa toimia kestävän kehityksen sosiaalisen ja taloudellisen vastuun periaatteiden mukaisesti sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristössä.

Sisältö

Klikkaa koulutusosion nimeä lukeaksesi sen tarkemman kuvauksen.
Digitaalinen osaaminen ja teknologian hyödyntäminen 5 op
Tekoäly ja digitaaliset palvelut sote-alalla 3 op (16.2.–6.4.2027)
Digitaalinen saavutettavuus sote-alalla 2 op (tammikuu - maaliskuu 2028)
Teema tarjoaa käytännönläheisen ja selkeän kokonaiskuvan sosiaali- ja terveysalan digitaalisten palveluiden kehittämisestä sekä digitaalisen saavutettavuuden perusteista. Osioissa tarkastellaan, miten digitaalisia palveluita voidaan suunnitella ja kehittää käyttäjälähtöisesti erilaiset käyttäjäryhmät huomioiden sekä miten saavutettavuus tukee palveluiden yhdenvertaisuutta, käytettävyyttä ja laatua. Opiskelijat perehtyvät keskeisiin saavutettavuusvaatimuksiin ja niiden soveltamiseen käytännön työssä sekä oppivat hyödyntämään digipalveluiden kehittämisen menetelmiä omassa toimintaympäristössään.
Tavoitteena on vahvistaa valmiuksia toimia digitaalisten palveluiden kehittäjinä ja asiantuntijoina. Koulutusosiot tarjoavat konkreettisia työkaluja, menetelmiä ja näkökulmia, joiden avulla teknologiset mahdollisuudet voidaan yhdistää inhimillisiin, saavutettaviin ja vaikuttaviin palveluihin. Samalla ne tukevat opiskelijan henkilökohtaista osaamisen kehittymistä ja antavat varmuutta viedä kehittämistyötä eteenpäin oman organisaation tarpeista käsin.
Oppimista tukevat tietoperustainen aineisto, videot, käytännön esimerkit sekä itsenäiset soveltavat tehtävät, jotka kytkeytyvät opiskelijan omaan työhön ja organisaatioon. Reflektoivien ja käytännönläheisten harjoitusten avulla opiskelijat pääsevät soveltamaan oppimaansa suoraan omaan työarkeensa ja kehittämistarpeisiinsa.

Asiakaslähtöisyys, eettisyys ja vuorovaikutus 5 op
Asiakaslähtöinen vuorovaikutus ja ohjaus 1 op (26.2.–9.4.2027)
Eettisyys käytännön asiakastyössä 2 op (30.4.–18.6.2027)
Monikulttuurisuus sote-alalla – asiakkaan kohtaamisesta toimivaan työyhteisöön 2 op (18.10. –6.12.2027)
Teema vahvistaa opiskelijoiden vuorovaikutus-, ohjaus- ja eettistä osaamista sotealalla.
Asiakaslähtöinen vuorovaikutus ja ohjaus (1 op) -koulutusosio auttaa ammattilaisia rakentamaan vuorovaikutustilanteita, joissa asiakas kokee tulevansa kuulluksi, ymmärretyksi ja kannustetuksi muutokseen. Samalla opiskelijat syventävät eettistä osaamistaan ja ammatillista harkintaansa sekä vahvistavat kykyään tehdä vastuullisia ratkaisuja erilaisissa ja haastavissa työtilanteissa.
Eettisyys käytännön asiakastyössä (2 op) -koulutusosio vahvistaa työyhteisöjen yhteistä eettistä toimintakulttuuria ja antaa valmiuksia toimia rakentavasti, arvostavasti ja vastuullisesti osana moniammatillista ja monimuotoista työyhteisöä.
Monikulttuurisuus sote-alalla – asiakkaan kohtaamisesta toimivaan työyhteisöön (2 op) -koulutusosio tarjoaa käytännönläheisiä työkaluja monikulttuurisiin kohtaamisiin ja lisää ymmärrystä eri kulttuuritaustoista tulevien asiakkaiden tarpeista. Opiskelijat oppivat luomaan turvallisia ja onnistuneita vuorovaikutustilanteita sekä tukemaan asiakkaiden yhdenvertaista, laadukasta hoitoa ja palvelua. Koulutusosiossa tarkastellaan monikulttuurisuuden ilmiöitä erityisesti sosiaali- ja terveysalan arjen näkökulmasta runsaiden käytännön esimerkkien, tapausten ja ratkaisumallien avulla.

Monialainen yhteistyö ja palvelujärjestelmäosaaminen 5 op
Palvelujärjestelmäosaaminen 2 op (26.2.–25.5.2027)
Monialainen yhteistyöosaaminen 2 op (15.9–26.11.2027)
Palveluohjausosaaminen 1 op (10.12.2027–12.2.2028)
Teema vahvistaa opiskelijan valmiuksia toimia integroituvassa sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaympäristössä. Kolme koulutusosiota kehittää palvelujärjestelmäosaamista, monialaista yhteistyöosaamista sekä palveluohjauksellista työotetta, ja tukee palveluiden vaikuttavaa kehittämistä, asiakaslähtöisyyttä ja yhteistyötä yli organisaatio- ja sektorirajojen.
Palvelujärjestelmäosaaminen (2 op) -osio vahvistaa ymmärrystä sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmästä, sen toimijoista sekä palveluiden integraation merkityksestä. Opiskelija perehtyy palvelujärjestelmäosaamisen tulevaisuuden vaatimuksiin, ajankohtaiseen tutkimustietoon sekä palveluiden kehittämisen, innovaatioiden ja vaikuttavuuden mahdollisuuksiin omassa toimintaympäristössään.
Monialainen yhteistyöosaaminen (2 op) -osio syventää osaamista monialaisen yhteistyön edellytyksistä, rakenteista ja toimintatavoista. Opiskelija oppii tunnistamaan yhteistyön mahdollisuuksia strategisella ja käytännön tasolla sekä soveltamaan tavoitteellisen ja asiakaslähtöisen yhteistyön periaatteita omassa työssään, johtamisessa ja palveluiden kehittämisessä.
Palveluohjausosaaminen (1 op) -osio antaa valmiuksia hyödyntää palveluohjausta osana asiakkaan laajaa palvelukokonaisuutta. Opiskelija tutustuu palveluohjauksen eri muotoihin, dialogiseen palvelutarpeen arviointiin sekä palveluohjauksen käyttöön asiakastyössä, johtamisessa ja palveluiden vaikuttavuuden tukemisessa.

Johtaminen ja kehittäminen 5 op
Itsensä johtaminen 1 op (toukokuu - elokuu 2027)
Tietojohtaminen ja vaikuttavuuden arviointi 2 op (toukokuu - elokuu 2027)
Tulevaisuustyöskentelyn menetelmät 1 op (joulukuu 2027 – maaliskuu 2028)
Henkilöstön riittävyys ja saatavuus 1 op (joulukuu 2027 – maaliskuu 2028)
Teema vahvistaa sosiaali‑ ja terveysalan asiantuntijoiden ja esihenkilöiden valmiuksia toimia muuttuvassa toimintaympäristössä, tehdä tietoon perustuvia päätöksiä sekä kehittää palveluiden vaikuttavuutta ja henkilöstöresursseja ennakoivasti.
Teemassa yhdistyy itsensä johtaminen, tietojohtaminen, vaikuttavuuden arviointi, tulevaisuustyöskentely ja henkilöstön riittävyyden tarkastelu työelämälähtöiseksi kokonaisuudeksi. Koulutusosiot tukevat opiskelijaa oman työn ja organisaation kehittämisessä sekä vahvistavat kykyä vastata toimintaympäristön muutoksiin suunnitelmallisesti ja näyttöön perustuen.
Koulutuksessa painottuu käytännön soveltaminen, jossa opiskelijat voivat hyödyntää omaa työkokemustaan, työympäristönsä tietoa ja ajankohtaista tutkimusta kehittämisnäkökulmien tunnistamisessa ja ratkaisujen hahmottamisessa. Oppiminen perustuu reflektioon, kehittämistehtäviin ja ennakoivaan ajatteluun perinteisen tenttimisen sijaan.
Neljä koulutusosiota suoritettuaan opiskelija hallitsee oman työn ja osaamisensa johtamisen, osaa hyödyntää dataa ja tutkimustietoa kehittämistyössä, arvioida palveluiden vaikuttavuutta sekä tarkastella tulevaisuuden ja henkilöstöresurssien kysymyksiä systemaattisesti osana sosiaali‑ ja terveyspalveluiden kehittämistä.

Lisätiedot

Opiskelijan opintosuoritus 20 opintopisteen koulutuskokonaisuudesta voidaan viedä Koski-tietovarantoon, mikäli opiskelija antaa siihen suostumuksensa. Koulutuksessa hankittu osaaminen on näin tunnistettavissa ja tunnustettavissa esimerkiksi myöhemmin suoritettavissa opinnoissa tai työelämässä. Tämä vahvistaa koulutuksen suorittaneen osaamisprofiilia sekä nykyisessä työtehtävässä että tulevaisuuden urapoluilla.

Kurssille mahtuu

2

Ilmoittautuminen avoinna

1.2.2026 00:00 - 31.1.2027 23:59

Hinta ja maksutiedot

2275 €. Hinta sisältää koulutuksen, sähköiset opetusmateriaalit, Moodle-oppimisympäristön ja kouluttajien palautteen. Osallistumismaksu laskutetaan koulutuksen toteutumisen varmistuttua.
Pidätämme oikeuden koulutuksen sisältöä, aikataulua, toteutustapaa ja kouluttajia koskeviin muutoksiin.

Yhteistyössä

Sote+Pro - uuden ajan soteasiantuntija -koulutuskokonaisuus on 11 kesäyliopiston valtakunnallinen yhteiskoulutus. Yhteistyössä ovat Savonlinnan/Samiedun kesäyliopiston lisäksi Etelä-Karjalan, Etelä-Pohjanmaan, Jyväskylän, Kymenlaakson, Päijät-Hämeen, Riveria-, Mikkelin, Snellman-, Tampereen ja Turun kesäyliopistot.

Yhteyshenkilö

Koulutusasiantuntija Ulla Peräkorpi, 044 7730 999, [email protected]

Paikka

Verkkokoulutus, Verkkokoulutus